金沙集团1862cc课堂教学礼仪规范

（广工商院发〔2022〕262号）

为了贯彻落实《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号），传承“尊师重教”“教学相长”的传统美德，深化教风、学风内涵建设，规范师生课堂教学礼仪，全方位发挥和利用课堂教学的功能和作用，根据我校实际，特制定本规范。

一、教师课堂礼仪规范

（一）提前到位，充分准备。任课教师须在上课5～10分钟前到达授课地点。认真做好上课的各种准备工作，做到“五有”：即有教学大纲、有授课计划、有教材、有教案（讲稿）、有学生名册；并检查和开启电源、投影和语音等教学设备和教学辅助材料。

（二）为人师表，注重仪容。教师仪容仪表自然大方；着装得体；不戴墨镜和有色眼镜；不在课堂进食（喝茶水例外）；不在上课时间使用通讯设备做与该课程教学无关的事情；不坐在课桌上授课或休息。

（三）律己敬人，言辞文雅。教师课堂教学、与学生沟通，应该使用符合学术规范及文明的语言范式，板书规范整洁；对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气。不讲与课堂教学无关内容。

（四）严守纪律，教书育人。教师应严格遵守教学纪律。按课程表在规定的时间、地点上课，不得迟到、不得提前下课，不得擅自将授课改为自习、做作业、观看视频，不得私自调课、停课，不得提前结束课程等；在课堂上不得接听、拨打电话、收发信息等；不得发表与教学和教书育人无关的言论。

（五）场地教学，集合整队。场地课(实习)上课，学生集合整队(立正、报数、报告)，教师做课前检查与简要说明，正式上课；下课时集合整队，教师小结，清理场地器件、设备和卫生，教师发布“下课”口令，学生向教师致礼道别，正式下课。

（六）听课评课，反馈交流。专家、领导、督导及同行进入课堂听课；要提前进入听课地点，做好听课准备；听课座位应选择在不影响上课的位置；听课时安静专心，认真记录，不做与听课无关的事，不在课堂上指戳议论；课后应主动反馈交流。集体听课后的评价意见，须经集体讨论后方可向被听课教师反馈。

二、学生课堂礼仪规范

（一）仪表端庄，衣着整洁。学生进入教室/实验室上课要注意个人着装仪表，做到“四不”：不穿短裤、拖鞋、背心；不穿超短裙、吊带衫、无袖、低胸服装；不穿过高的高跟鞋；不敞着或披着衣服进教室/实验室。衣服纽扣必须按照各种服装的规范扣好。

（二）遵守时间，按时上课。上课预备铃响起，应迅速进入教室/实验室安静端坐，准备好学习用品、本节课所需教材、笔记本等，恭候老师上课；值日生或班干部负责课堂考勤工作，将到课人数和缺课学生名单呈报任课教师。

（三）认真听课，保持安静。在课堂上，学生要认真听老师讲授，注意力集中，独立思考，对老师授课的要点和重点应做好课堂笔记，以备课外复习和实践应用。迟到者，应在门外先向老师行礼报告，得到允许后方能入座；学生若有特殊情况必须离开教室，须向老师报告并经批准后方可离开。

（四）提问回答，起立发言。教学过程中，老师提问，学生须起立回答；学生提问应举手示意，老师允许后起立阐述。使用汉语的课堂，学生提问和回答问题时，均须使用普通话，做到吐字清晰，声音响亮，言简意赅，切中要害，让老师和同学听清楚、弄明白自己所表达的内容。

（五）课堂讨论，互相尊重。课堂讨论问题时，学生既要敢于质疑，有理有据，畅所欲言，又要相互尊重，相互包容，求同存异，形成共识，共同进步。

（六）遵规守约，维护秩序。自觉遵守《金沙集团1862cc教室文明公约》。上课期间，如课堂教学无需使用手机互动学习的，学生应主动将手机安放于课室内的手机寄放处；学生须严格遵守课堂纪律，维持教室/实验室的良好学习环境，不交头接耳，互相打骂、嬉笑，不睡觉；不阅读与所上课程无关的书籍；不将任何食物和具有异味饮料带入教室/实验室等。

三、本规范自2022年11月2日起执行。

原《金沙集团1862cc课堂教学礼仪规范》（广工商院发〔2020〕27号）同时废止。

四、本规范解释权归教务处。